Category: образование

Дети и школа. Экспертиза учебников по математике для начальной школы

Предваряя эту статью, найденную на форумах приёмных родителй, могу лишь добавить - по современным учебникам мне было трудно учить своего ребёнка. Слава Богу вчера это закончилось.  Сначала приходилось  хоть как то понять "учебник", потом осознав вопрос лезть  в свои нормальные советские учебники и решать задачу или находить ответы на вопросы,а затем транслировать ответы к форме,требуемой современным "учебником". В результате ребенок к приучился сам искать альтернативу в других учебниках и справочниках Учпедгиза ,да 8).

Но это очень затратно по времени и отвращает от школы и лишает авторитет преподователей.

Моя племянница=первоклашка  в результате уже получила стойкое отвращение к школе. И как не получить его?
На одном уроке по "Окружающему Миру" им говорили про космос в общих чертах, на следущем уроке стали рассказывать про домашнюю посуду, а на третьем - про уточек в соседнем пруду. Бред и клиповое сознание.

И в целом то понятно куда авторы этих учебников и вообще лица , стоящие за ними клонят. ЛЮдей не имеющих цельного представления о мире, ясно и точно мыслящих невозможно загнать в стойло.  А а вот обладателей клипово-мозаичного мышления очень даже можно.

Оригинал взят у sabacha в Экспертиза учебников по математике для начальной школы
А вот что я нашла :)))) Памятная записка председателя экспертной подкомиссии РАН по математике, 2010 год. Академик высказывается об учебниках по математике для начальной школы. Петерсон, Эльконин-Давыдов и мн.др. Почитайте, особенно если сами выбираете учебники.
Ссылка: http://www.mi.ras.ru/~vva/test.html Там же можно скачать и собственно тексты экспертиз на каждый учебник.
Текст:
Памятная записка
к заседанию комиссии РАН по анализу и оценке
научного содержания Государственных образовательных стандартов
и учебной литературы для высшей, средней и начальной школы
под председательством Вице-президента РАН, академика В.В.Козлова
17 ноября 2010
От: председателя подкомиссии по
математике, академика В.А.Васильева

Глубокоуважаемый Валерий Васильевич, глубокоуважаемые члены Комиссии!

В связи с проведенной нами экспертизой учебников для начальной школы, а также с легко предвиденной реакцией издателей забракованных учебников, хочу поделиться своим видением ситуации и зафиксировать свою позицию по связанным с этим вопросами.

1. Место РАН и партнерство с РАО в процессе экспертизы учебников.

Издательство учебников – одна из крупнейших областей чернокнижного промысла, со своей сложившейся структурой, иерархией, разделом зон влияния и т.п. Наша экспертиза очень важна тем, что РАН относительно слабо завязана в этом бизнесе и может рассматриваться как максимально квалифицированная система экспертов «со стороны». Очень тяжел вопрос о разделе аспектов качества учебников, экспертируемых нашей комиссией и комиссией РАО.Collapse )

Восстановили рабфак?


"Как сообщили представители Московского государственного университета
- имени М.В. Ломоносова - МГУ, военнослужащие из числа положительно
- зарекомендовавших себя в период службы в ходе 8-месячного обучения
- по очной, очно-заочной или заочной форме могут повысить
- свою общеобразовательную подготовку и подготовиться к поступлению в вузы.

Документы от увольняемых военнослужащих
- принимались до конца 2013 года.
Обучение на подготовительном отделении бесплатное,
- слушателям выплачивается повышенная стипендия,
- иногородние обеспечиваются общежитием.

В течение прошедшего года группа преподавателей МГУ посещала
- танковые и мотострелковые соединения Западного военного округа.
В ходе визитов с военнослужащими рядового и сержантского состава,
- прослужившими не менее 3 лет по контракту,
- а также увольняемыми в запас, было проведено собеседование.

После таких встреч ежегодно около 100 военнослужащих становятся слушателями
- подготовительного отделения МГУ, созданного специально
- для данной категории молодежи, пользующейся преимущественным правом поступления в вузы.
Подготовительное отделение ведет подготовку
- по всем общеобразовательным предметам.

Преподавательский состав формируется из числа преподавателей факультетов МГУ,
- обладает высокой квалификацией и имеет богатый опыт
- подготовки абитуриентов к поступлению в вузы.
Обучение организовано таким образом, чтобы не только помочь слушателям
- восполнить свои знания по предметам вступительных экзаменов,
- но и облегчить процесс адаптации и дальнейшего обучения на выбранном факультете.

Обучение ведется по физико-математическому,
- естественно-научному,
- историко-филологическому
- и общественно-политическому направлениям.

В 2013 году около 100 военнослужащих по контракту Сухопутных войск стали слушателями подготовительного отделения МГУ

http://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=11887821@egNews "

После срочной так получили высшее образование и стали кто инженерами, кто преподавателем университета мои школьные друзья. И сколько я потом на жизненном пути встречал прекрасных инженеров, руководителей и специалистов, получивших таким образом путевку в жизнь.

Хорошее дело.

НУЖЕН ЛИ СТРАНЕ ИНЖЕНЕР?

Оригинал взят у thinker_up в НУЖЕН ЛИ СТРАНЕ ИНЖЕНЕР?
Оригинал взят у boglaev в НУЖЕН ЛИ СТРАНЕ ИНЖЕНЕР?

      НУЖЕН ЛИ СТРАНЕ ИНЖЕНЕР?
                                                      или:
на все ваши вопросы у нас один ответ - у нас есть пулемёты, а вот у вас их нет

Collapse )

Мои учебники. Вот один из них.



Давным-давно я начал учиться программированию .И одной из главных книг,  позволивших мне стать человеком программирующим была эта книга. На просторах сети нашёл интервью автора этой книги , которое он дал Александру Дёмину. Нже текст , взяты из блога http://demin.ws/blog/russian/2012/08/25/interview-with-charles-wetherell/
.


Интервью с Чарльзом Уэзереллом

Сегодня у меня в гостях Чарльз Уэзерелл, автор книги «Этюды для программистов», изданной в 1978 году. До сих пор эта книга остается отличным источником интересных реальных задач из разных областей информатики для студентов, изучающих программирование. Сейчас Чарльз работает в компании Оракл, и любезно согласился рассказать немного о себе и о книге.

Предупреждение: Данная статья является переводом с английского. Я не профессиональный переводчик, поэтому в тексте могут встречаться мелкие неточности. Желающие всегда могут прочитать оригинал на английском.


Программы должны быть в форме понятных комментариев, объясняющих назначение кода, который следует за этими комментариями. Форматирование должно быть таковым, чтобы читателю было легко и просто понять ваш код. А компилятору без разницы. В частности, следуйте соглашениям, принятым в математике и вашем естественном языке, а не вычитанным в каком-то непонятном руководстве по языку программирования. Сначала пишите комментарии, а затем код, и не наоборот. Если вы не знаете точно, что хотите получить и почему, любой код, который вы напишете, будет по определению, неверным.


«Этюды» не похожи на другие учебники по программированию.


Collapse )